tag:blogger.com,1999:blog-73553800800545999092024-03-13T09:27:17.824-07:00Grados OncesBienvenidos al mundo de la información y la comunicación.Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-30325902068451775862019-04-23T09:06:00.001-07:002019-05-09T19:30:11.476-07:00<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" id="article_table" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-radius: 0px; border-spacing: 0px; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: Lato, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; width: 90%px;"><tbody style="background-color: #fefefe; border: 1px solid rgb(241, 241, 241); box-sizing: inherit;">
<tr style="box-sizing: inherit;"><td class="a7t-h1" style="box-sizing: inherit; color: #353535; font-family: Montserrat, sans-serif; font-size: 1.85rem; font-weight: 600; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="62%"><br /></td><td style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="19%"></td><td style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="19%"></td></tr>
<tr style="background-color: white; box-sizing: inherit;"><td colspan="3" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;"><h4>
</h4>
<h3>
</h3>
<h2>
</h2>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; border-radius: 0px; border-spacing: 0px; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1rem; width: 100%px;"><tbody style="background-color: #fefefe; border: 1px solid rgb(241, 241, 241); box-sizing: inherit;">
<tr style="box-sizing: inherit;"><td style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="34%"><h2>
<br /></h2>
</td><td style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="2%"></td><td style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;" width="64%"><div style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr style="box-sizing: inherit;"><td colspan="3" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0.5rem 0.625rem 0.625rem;"><div style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; line-height: 22px; margin-bottom: 1rem; padding: 0px; text-rendering: optimizelegibility;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-21169568988075145642019-04-23T08:51:00.001-07:002019-05-09T19:30:53.136-07:00IMPORTANCIA DE UN SITIO WEB EN EDUCACIONBlanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-75112333666932021422014-07-29T08:07:00.003-07:002014-07-29T08:07:33.325-07:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">MAESTROS</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/37462487" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/bolzase12/sobre-maestros" title="MAESTROS" target="_blank">MAESTROS</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/bolzase12" target="_blank">Blanca Oliva Zapata Serna</a></strong> </div>
Ref electronica:
Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-74613411610453159512014-07-28T05:48:00.002-07:002014-07-28T05:48:23.416-07:00REDES
<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/37420450" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/bolzase12/redes-internet-37420450" title="Redes internet" target="_blank">Redes internet</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/bolzase12" target="_blank">Blanca Oliva Zapata Serna</a></strong> </div>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-66947025081268320092014-07-27T15:45:00.003-07:002014-07-27T15:45:31.862-07:00DIAPOSITIVAS EN SLIDESHARE<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/37404522" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/bolzase12/partes-del-pc-37404522" target="_blank" title="Partes del pc">Partes del pc</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/bolzase12" target="_blank">Blanca Oliva Zapata Serna</a></strong> </div>
.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
SUBIDAS CON EXITO</div>
Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-23006161103150863282011-08-23T08:17:00.001-07:002011-08-23T08:18:40.274-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-88438765651366358652011-08-22T07:10:00.000-07:002011-08-22T07:10:25.355-07:00COMO ELABORAR BLOGS PARA GRADOS ONCES<div align="left" class="rojoGrandeBold">USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS <br />
CARACTERÍSTICAS DE BLOGGER </div><table align="right" bgcolor="#000033" border="0" cellpadding="2" cellspacing="1" style="margin: 8px; width: 171px;"><tbody>
<tr><td bgcolor="#ffffff" valign="top" width="165"><div align="center"><img alt="e" height="38px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/educBlogSmall.gif" width="125px" /><br />
<a class="negroNormal" href="http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php">Uso Educativo de los Blogs </a></div></td></tr>
<tr><td bgcolor="#ffffff" valign="top" width="165"><div align="center"><img alt="b" height="29px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/wordpSmall.gif" width="125px" /><br />
<a class="negroNormal" href="http://www.eduteka.org/BlogsWordpress.php">WordPress, registro y guía de uso</a></div></td></tr>
</tbody></table><br />
<div align="justify" class="negroNormal">En este documento nos concentraremos en el servicio de Blogs de <a href="http://www.blogger.com/" target="_blank">Blogger</a> mediante una guía práctica para registrarse gratuitamente y una sección con reseñas de sus principales funcionalidades. Recomendamos consultar tanto el documento <a href="http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php">Uso Educativo de los Blogs</a>, como el Componente del <a href="http://www.eduteka.org/ci2/Ayuda.php">Currículo Interactivo 2.0</a> para elaborar el <a href="http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=17">Currículo de Blogs</a>.</div><div align="left"><br />
</div><h1 class="rojoGrande">CARACTERÍSTICAS DE BLOGGER </h1><div align="justify" class="negroNormal">Entre los muchos sitios que ofrecen la creación gratuita de Blogs, Blogger (<a href="http://www.blogger.com/">http://www.blogger.com/</a>) es uno de los mas utilizados ya que permite publicar Entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código HTML (embeber) de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos (videos, presentaciones, sonidos, etc.). </div><div class="negroNormal">Características principales de Blogger: </div><ul><li class="negroNormal">Creación de múltiples Blogs con un solo registro. </li>
<li class="negroNormal">Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.</li>
<li class="negroNormal">Capacidad de almacenamiento de archivos de imagen hasta 8 MB cada uno</li>
<li class="negroNormal">Capacidad de almacenamiento de archivos de video hasta 100 MB cada uno</li>
<li class="negroNormal">Interfaz en varios idiomas en el modo <em>diseño</em> del Blog.</li>
<li class="negroNormal">Etiquetas para las Entradas</li>
<li class="negroNormal">Importación automática de entradas y comentarios<strong>,</strong> provenientes de otros Blogs creados en Blogger.</li>
<li class="negroNormal">Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos) en un archivo XML.</li>
<li class="negroNormal">Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.</li>
<li class="negroNormal">Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.</li>
<li class="negroNormal">Adición de comentarios de los lectores en Entradas.</li>
<li class="negroNormal">Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero en dólares.</li>
</ul><br />
<h1 class="rojoGigante">GUÍA DE REGISTRO EN BLOGGER</h1><div class="negroNormal">Para registrarse en Blogger, ingrese a la dirección <a href="http://www.blogger.com/">http://www.blogger.com/</a> y realice las siguientes acciones:</div><div align="center"><img alt="1" height="540px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/1Blogger.jpg" width="540px" /></div><div class="negroNormal">1. Seleccione el idioma en el desea ver la interfaz del sitio.</div><div class="negroNormal">2. Haga clic en el botón naranja (CREAR UN BLOG) para diligenciar el formulario del registro. </div><div align="center"><img alt="2" height="662px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/2Blogger.jpg" width="492px" /></div><div align="center"><br />
</div><div align="left" class="negroNormal">Después de completar el formulario, haga clic en el botón “CONTINUAR”. Aparecerá entonces en la siguiente pantalla: </div><div align="left" class="negroNormal"><br />
</div><div align="center"><img alt="3" height="378px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/3Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormal"><br />
</div><div class="negroNormal">3. Escriba un titulo para el Blog. Esta información se puede actualizar posteriormente cuando ingrese al Blog en <em>modo</em> “Vista de Diseño”.</div><div align="justify" class="negroNormal">4.Complete una dirección para el Blog (ej: miweblog) y con la dirección completa (miweblog.blogspot.com) se accederá al Blog creado.</div><div class="negroNormal">5. Para proseguir con el proceso, haga clic en el botón “CONTINUAR”. </div><div align="center"><img alt="4" height="473px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/4Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="justify" class="negroNormal">Blogger ofrece una serie de Plantillas prediseñadas con colores y estilos, listas para utilizarse en un Blog. Seleccione una Plantilla y haga clic en el botón “CONTINUAR”. Aparecerá entonces lo siguiente en la pantalla: </div><div align="center"><img alt="5" height="275px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/5Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="justify" class="negroNormal"><br />
</div><div align="justify" class="negroNormal">En este paso el Blog ya fue creado (obviamente, estará vacío), haga clic en el botón “EMPEZAR A PUBLICAR” para continuar con el proceso.</div><div align="center"><img alt="6" height="412px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/6Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormal"><br />
</div><div align="left" class="negroNormal">6. Haga clic en la opción Salir (6) para terminar la sesión en <em>modo</em> “Vista de Diseño” del Blog creado. </div><div align="justify" class="negroNormal"><br />
</div><div align="center"><img alt="7" height="493px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/7Blogger.jpg" width="540px" /></div><div class="negroNormal">7. Para ingresar al Blog creado en <em>modo</em> “Vista de Diseño”, entre a la dirección <a href="http://www.blogger.com/">http://www.blogger.com/</a> y digite en las casillas indicadas (7), el nombre de usuario y la contraseña. Luego haga clic sobre el botón “ACCEDER”.</div><br />
<h1 class="rojoGrande">GUIA DE USO</h1><div class="negroNormal">Cuando se ingresa a Blogger en modo “Vista de Diseño”, se encuentran las diferentes opciones para gestionar el Blog, divididas en dos partes principales:</div><ul><li class="negroNormal"><strong>Menú:</strong> opciones principales en las que se divide el Modo de Diseño del Blog</li>
<li class="negroNormal"><strong>Submenú:</strong> opciones en que se subdivide el Menú en Modo de Diseño del Blog </li>
</ul><div align="justify" class="negroNormal"><br />
</div><div align="center"><img alt="8" height="436px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/8Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="justify" class="negroNormalBold"> </div><div align="justify" class="negroNormalBold">A. CREACIÓN DE ENTRADAS</div><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="9" height="436px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/9Blogger.jpg" width="540px" /></div><ul><li class="negroNormal"><strong>Nueva entrada y Editar entradas:</strong> por estas opciones se crean y modifican las Entradas del Blog (artículos, ensayos, talleres, opiniones, etc). El recuadro en el que se escribe la Entrada ofrece las opciones básicas de cualquier procesador de texto: negrita, cursiva, subrayado, justificar texto, etc. Además, posibilita ingresar elementos multimedia como: imágenes y videos. </li>
<li class="negroNormal"><strong>Etiquetas de esta entrada:</strong> Con esta opción es posible crear y eliminar etiquetas para una entrada. </li>
</ul><div align="center"> </div><h2 class="negroNormalBold">B. CONFIGURACIÓN</h2><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="11" height="324px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/10Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><ul><li class="negroNormal"><strong>Básico </strong></li>
<ul><li class="negroNormal"><strong>Herramientas de Blog:</strong> por esta opción se puede importar en forma automática Entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs creados en Blogger o exportar toda la información (entradas y comentarios) en un archivo XML. Además, se puede eliminar el Blog. </li>
<li class="negroNormal"><strong>Titulo:</strong> esta opción permite modificar el titulo del Blog </li>
<li class="negroNormal"><strong>Descripción: </strong>es posible crear una descripción del Blog utilizando máximo 500 caracteres. </li>
<li class="negroNormal"><strong>Motores de búsqueda:</strong> por esta opción se puede deshabilitar o habilitar el Blog para que sea visible en buscadores de Internet.</li>
<li class="negroNormal"><strong>Contenido para adultos:</strong> es posible solicitar confirmación por medio de un mensaje de advertencia para tener acceso al Blog.</li>
</ul><li class="negroNormal"><strong>Publicación:</strong> en caso de contar con un nombre de dominio propio, este se puede reemplazar por el dominio gratuito que se crea automáticamente al registrarse en Blogger (miweblog.blogspot.com). Esta opción es fundamental cuando se desea publicar la página Web de la Institución Educativa por medio de un Blog (costo cero en plataforma y diseño, ahorro de tiempo y facilidad de mantenerlo y alimentarlo).</li>
<li class="negroNormal"><strong>Formato:</strong> permite actualizar la información general del Blog: idioma de la interfaz en <em>modo</em> de diseño, formatos de fecha y hora, zona horaria, cantidad de entradas que aparecerán en la página principal, etc.</li>
<li class="negroNormal"><strong>Comentarios:</strong> es posible gestionar los comentarios que los lectores hacen en las Entradas del Blog. Para cualquiera de los comentarios recibidos, el autor puede mostrar, ocultar, dar formato, moderar, etc.</li>
<li class="negroNormal"><strong>Archivo:</strong> esta opción permite gestionar como se verá la frecuencia de archivos publicados en el Blog (diariamente, semanalmente y mensualmente).</li>
<li class="negroNormal"><strong>Feed del sitio:</strong> esta opción permite gestionar la distribución del contenido del Blog a los usuarios inscritos (RSS).</li>
<li class="negroNormal"><strong>Correo electrónico y móvil: </strong>es posible crear una lista de hasta 10 direcciones de correo electrónico para recibir notificaciones de las publicaciones realizadas en el Blog. También permite configurar la opción de publicar entradas por medio de un teléfono móvil.</li>
<li class="negroNormal"><strong>OpenID: </strong>protocolo disponible en el Blog para la autenticación de usuarios.</li>
<li class="negroNormal"><strong>Permisos:</strong> Por esta opción se pueden añadir y eliminar Autores para el Blog (máximo 100), asignándoles un rol especifico a cada uno (administrador y autor). También es posible configurar quien puede tener acceso al Blog (cualquiera, usuarios elegidos o autores).</li>
</ul><br />
<h2 class="negroNormalBold">C. DISEÑO </h2><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="12" height="437px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/11Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><ul><li class="negroNormal"><strong>Elementos de la página:</strong> Esta opción permite configurar las partes del Blog (Barra de navegación, cabecera, entradas, barra lateral, barra inferior), además permite insertar gadgets en el Blog. <ul><li><strong>Gadget: </strong>Son pequeños programas que agregan funcionalidades al Blog. Basta con seleccionar, de una lista general de gadgets, los que se desean adicionar a la barra lateral del Blog y acomodarlos en el orden deseado. Algunos gadgets necesitan alguna configuración (ver la siguiente imagen). </li>
</ul></li>
</ul><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="77" height="443px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/12Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><ul><li class="negroNormal"><strong>Fuentes y colores:</strong> esta opción permite elegir colores para el fondo, el texto, el titulo, los enlaces, etc.</li>
<li class="negroNormal"><strong>Edición de HTML:</strong> es posible realizar una copia de seguridad de la plantilla. También permite cargar una plantilla desde un archivo del computador o editarla utilizando código HTML. </li>
<li class="negroNormal"><strong>Seleccionar plantilla nueva:</strong> esta opción permite modificar la plantilla seleccionada inicialmente al crear el Blog conservando los elementos utilizados.</li>
</ul><div class="negroNormalBold">D. VER BLOG</div><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="13" height="436px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/13Blogger.jpg" width="540px" /></div><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><div align="left" class="negroNormal">Esta opción permite abrir el Blog tal como lo verán los lectores en Internet. Siempre está disponible y es muy útil para saber como se verá la Bitácora.</div><div class="negroNormal">El siguiente es un ejemplo de cómo se ve un Blog creado en Blogger:</div><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="13" height="644px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/14Blogger.jpg" width="520px" /></div><div align="center" class="negroNormal">Imagen tomada del sitio <a href="http://rociocabanillas.blogspot.com/">http://rociocabanillas.blogspot.com/</a></div><div align="center" class="negroNormalBold"><br />
</div><div align="center" class="negroNormalBold">Descripción gadgets (barra lateral derecha)</div><div align="center" class="negroNormalBold"><img alt="13" height="480px" src="http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/blog/15Blogger.jpg" width="310px" /></div><div align="justify" class="negroNormal">En este ejemplo se aprecian los principales componentes de un Blog: cabecera, área de Entradas, gadgets de tecnología Google, perfil, lista de enlaces y código HTML/Javascript insertado de otros sitios en Internet. </div><div align="justify" class="negroNormal">Tal como se puede apreciar en este documento, Blogger es muy fácil de utilizar y ofrece ventajas sobre otros sitios de creación gratuita de Blogs, especialmente para utilizarlos en procesos educativos. Los docentes pueden usarlos para publicar de manera rápida y ordenada trabajos académicos, proyectos de clase, experiencias educativas, actividades para los estudiantes, recopilación de recursos Web, etc. Por su parte, los estudiantes pueden hacerlo para publicar sus producciones académicas y, de esta manera, armar su propio portafolio personal digital. </div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify" class="negroNormal"><strong>CRÉDITOS</strong>:<br />
Artículo elaborado por EDUTEKA.</div><div align="justify" class="negroNormal">Pu<em>blicación de este documento en EDUTEKA: Octubre 01 de 2009.<br />
Última modificación de este documento: Octubre 01 de 2009.</em></div>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-15871741805555150502011-07-31T14:10:00.001-07:002011-07-31T14:10:57.867-07:00LAS REDES<div id="__ss_8739560" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/bolzase12/las-redes-8739560" title="Las redes">Las redes</a></b><object height="355" id="__sse8739560" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lasredes-110731160743-phpapp01&stripped_title=las-redes-8739560&userName=bolzase12" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse8739560" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lasredes-110731160743-phpapp01&stripped_title=las-redes-8739560&userName=bolzase12" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/bolzase12">bolzase12</a>.</div></div>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-51417638346496784102010-09-09T08:49:00.000-07:002010-09-09T09:07:03.154-07:00presentacion de redes informaticasse trata de reafirmar los conocimientos <br /><br /><br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_5165192"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/manueladiaz/redes-informaticas-5165192" title="Redes informaticas">Redes informaticas</a></strong><object id="__sse5165192" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=diapositivasparagradoonce1-100909110237-phpapp02&stripped_title=redes-informaticas-5165192" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param 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value="http://www.youtube.com/v/P0LBkjA_Gmw?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/P0LBkjA_Gmw?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-33407408508644302032010-09-01T09:16:00.000-07:002010-09-01T09:17:54.175-07:00REFLEXIONESA continuación una presentación de reflexiones para recrearnos un poquito<br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_5107027"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/maldonadito/reflexiones-5107027" title="REFLEXIONES">REFLEXIONES</a></strong><object id="__sse5107027" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=mevoyalacama-100901111224-phpapp02&stripped_title=reflexiones-5107027" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5107027" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=mevoyalacama-100901111224-phpapp02&stripped_title=reflexiones-5107027" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/maldonadito">carlos alberto maldonado</a>.</div></div>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-10038083895834289612010-08-28T18:00:00.001-07:002010-08-28T18:07:58.399-07:00Redes e InternetLos invito a observar esta presentación para repasar todo sobre redes e internet <br /><br /><div style="width:425px" id="__ss_5079014"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/blanoliza/redes-e-internet-08-5079014" title="Redes e internet 08">Redes e internet 08</a></strong><object id="__sse5079014" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=redeseinternet08-100828200351-phpapp01&stripped_title=redes-e-internet-08-5079014" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5079014" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=redeseinternet08-100828200351-phpapp01&stripped_title=redes-e-internet-08-5079014" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/blanoliza">blanca oliva zapata serna</a>.</div></div>Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-69920051804814304392010-07-15T07:10:00.000-07:002010-07-15T07:16:16.034-07:00TODO SOBRE MAPAS CONCEPTUALESLOS MAPAS CONCEPTUALES.<br /><br />El mapa conceptual según Novak (1985) es una representación gráfica de las relaciones significativas de un número limitado de conceptos en forma de proposiciones que exteriorizan la estructura conceptual de un individuo. El mapa es un medio o una técnica que sirve para diversos propósitos: aprender nuevos conceptos, enriquecer y modificar conceptos preexistentes, compartir y negociar significados con otros conceptos, facilitar la comprensión, retención y recuperación de ideas, evaluar conocimientos, plantear o repasar un tema, servir de organizador cognitivo, etc. <br /><br />COMPONENTES.<br /><br />EL CONCEPTO: Se entiende por concepto una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designan mediante algún término . Los conceptos hacen referencia a acontecimientos que son cualquier cosa que sucede o puede provocarse y a objetos que son cualquier cosa que existe y se puede observar <br /><br />PALABRAS DE ENLACE: Son palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. En este sentido, las palabras de enlace sirven para unir dos términos conceptuales y no provocan imágenes mentales.<br /><br />PROPOSICIÓN: Las proposiciones constan de dos o más términos conceptuales (conceptos), unidos por palabras (palabras – enlace) para formar una unidad semántica que afirma, niega o señala una característica de un concepto; va más allá de su denominación.<br /><br />Por ejemplo en la frase “la casa es blanca”, los dos términos “casa” y “blanca”, estarían enlazados con la palabra “es”- Tenemos así una proposición con la que se puede formar el mapa conceptual más simple.<br /><br />Desde las aportaciones de Esteban Ocampo Flórez (1997), los mapas conceptuales, responden a características asociadas a:<br /><br />JERARQUIA: son los niveles de subordinación que se crean mediante palabras de enlace. La relación de los conceptos incluidos y la lectura de las proposiciones se hacen "verticalmente"<br /> La estructura jerárquica corresponde a los tres principios teóricos del aprendizaje de Ausubel, a saber: principio de inclusión, es decir, que en general todo concepto puede relacionarse e incluirse en otro de la misma naturaleza pero más importante, general e incluyente. Principio de diferenciación progresiva, es decir, que el aprendizaje significativo es un proceso permanente mediante el cual los conceptos adquieren mayor significado a medida que establecen nuevas relaciones con otros conceptos. El principio de reconciliación integradora, es decir, que el aprendizaje significativo depende de la coherencia del conjunto de conceptos que conforman la nueva estructura.<br /><br />SELECCIÓN: Deben escogerse sólo los conceptos considerados como más importantes y significativos. Al hablar de importantes se hace referencia a aquellos que sean más pertinentes para el trabajo que se está desarrollando en ese momento o a los objetivos de aprendizaje que se desean afianzar, y por significativos, se entienden aquellos conceptos que tienen mayores relaciones sustantivas.<br /><br />CATEGORÍAS SEGMENTOS: Son los conceptos del mismo nivel de una jerarquía dispuestos horizontalmente y cuyos significados aparentemente tienen el mismo alcance.<br /><br />IMPACTO VISUAl: Los conceptos se deben escribir en letras mayúsculas y deben encerrarse en elipses. <br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br />OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE RELACIONES ENTRE CONCEPTOS:<br /><br />Diagrama de flujo: Representan la sucesión temporal de acontecimientos, no el orden de inclusividad.<br /><br />Organigramas: son representaciones de una jerarquía pero no de significados, sino de unidades o funciones administrativas.<br /><br />Redes conceptuales: expresan jerarquías de significados, de tal forma que los conceptos más generales se explicitan en una serie de conceptos más concretos que describen el significado de los primeros.<br /><br />Redes semánticas: las redes conceptuales se llaman también redes semánticas, porque pretenden fundamentalmente establecer relaciones de significados entre los conceptos que tratan de representar.<br /><br />Epitómes: constituyen un marco conceptual de una asignatura o área escolar, que recoge los elementos esenciales del contenido y los contextualiza conceptualmente.<br /><br />Esquemas: se distingue de los mapas porque en estos la selección es mucho más intensa, el lenguaje más escueto y la jerarquización más estricta.<br /><br /><br /><br />PRINCIPIOS SOBRE LOS CUALES SE CONSTRUYEN LOS MAPAS<br /><br />El mapa conceptual es una estrategia de reestructuración jerárquica que obedece a los siguientes principios.<br /><br />* Diferencia conceptos de otros tipos de aprendizaje como hecho, principio, actitud, habilidad y destreza.<br />* Establece relaciones estructurales de conceptos nuevos con conceptos preexistentes.<br />* Establece estructuras jerárquicas conceptuales comenzando por los conceptos más generales, importantes e incluyentes hasta llegar progresivamente a los más específicos, pasando por los conceptos intermedios (Inclusión, diferenciación progresiva y reconciliación integradora).<br />* Determina nexos de diferente naturaleza que existen entre conceptos (semejanzas, diferencias, relaciones directas, inversas, opuestas, supraordinación, subordinación, etc.)<br />* Establece , con la ayuda de palabras de enlace, proposiciones. <br /><br /><br /><br />PROCEDIMIENTO IMPLICITO PARA ELABORAR EL MAPA CONCEPTUAL.<br /><br />El mapa conceptual no es un ejercicio de memorización sino de construcción de significado gracias a la estructura conceptual que se posee.<br /><br />El procedimiento implícito recomendado es como sigue:<br /><br />Seleccionar y hacer un listado de los nombres de los conceptos fundamentales.<br /><br />Agrupar y priorizar los conceptos anteriores teniendo en cuenta, en primer lugar, la afinidad o asociación que pueda existir entre ellos y, en segundo término, construyendo un orden descendente en el que se parte de los conceptos más importantes, generales e incluyentes hasta llegar a los conceptos específicos que opcionalmente terminan con un ejemplo.<br /><br />Construir el mapa estableciendo los niveles jerárquicos necesarios y elaborando proposiciones en orden descendente. Esta fase permite dejar de lado algunos de los conceptos antes seleccionados, pero al mismo tiempo escoger aquellos que faltan para cerrar el mapa.<br /><br />Establecer relaciones o proposiciones transversales, si existen, entre diversas categorías o segmentos del mapa.Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7355380080054599909.post-42850613833923535912010-07-10T18:46:00.000-07:002010-07-10T19:05:06.244-07:00AmbientaciónLlevar a cabo el Sistema de Inducción es fundamental para comenzar, desarrollar y finalizar con éxito este proceso de formación, ya que permite sentirse más cercano al entorno de la virtualidad y le brindará habilidad y seguridad para desempeñarse como un estudiante exitoso.<br /><br /><br />Un elemento muy importante de este Sistema de Entrenamiento, son los videotutoriales: escúchelos y sígalos con atención, serán de gran ayuda en este proceso de construcción de conocimiento que iniciamos.Blanca Oliva Zapata Sernahttp://www.blogger.com/profile/04534083975031012137noreply@blogger.com0